„Elektroniczne tablice” dla pierwszaków

Uczniowie klas I Szkoły Podstawowej nr 1 im. Grzegorza Piramowicza w Łukowie przychodzą do szkoły chętnie. W ostatnim czasie ich zainteresowanie lekcjami jeszcze znacznie wzrosło. Wszystko za sprawą zakupionego przez wspomnianą placówkę multimedialnego oprogramowania komputerowego „Multibook”.

Pracownie, w których są prowadzone zajęcia z pierwszakami, zostały wyposażone w laptopy z głośnikami, rzutniki multimedialne i automatycznie rozwijane i zwijane ścienne ekrany. Na komputerach zainstalowano Podręcznik Nowej Ery, czyli wspomniany program „Multibook”.

Jak informują nas nauczyciele z SP nr 1, w programie można znaleźć zarówno treści podręcznika dla pierwszoklasistów, zeszyty ćwiczeń, jak i gry dydaktyczne. Program jest wzbogacony o multimedia: filmy, animacje, nagrania muzyczne, przykładowe dźwięki, slajdy i zdjęcia. Program pozwala na wiele przydatnych operacji, np. na powiększanie wybranych partii prezentowanych materiałów, można w nim pisać litery, cyfry i nuty. Można zaznaczać kolorami określone pola tekstów czy działań matematycznych albo obrazów.

To nie wszystko. „Multibook” umożliwia dostęp do różnych utworów muzycznych. Muzykę można wykorzystywać w różnorodny sposób, nawet do stosowania na lekcjach elementów muzykoterapii.

Program jest interaktywny. Uczniowie korzystający z tej pomocy dydaktycznej mogą podkreślać trudne wyrazy, uzupełniać ćwiczenia albo bawić się, np. wycinankami, zdobywając kolejne doświadczenia i wiedzę.


„Elektroniczne tablice”, w jakie wyposażono pracownie do nauki dla klas I w Szkole Podstawowej nr 1 w Łukowie, stały się pomocą naukową bardzo przydatna dla... nauczycieli. Fot. Arch. SP 1 w Łukowie

– Nasze nowe, „elektroniczne tablice”, jak nieoficjalnie ochrzcili sprzęt nauczyciele, w znacznym stopniu ułatwiają pedagogom pracę z dziećmi – mówi Karol Ciołek, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1. – W jednym miejscu, na komputerowym dysku, nauczyciele mają wszystkie materiały dydaktyczne potrzebne do prowadzenia ciekawych zajęć.

Dzięki nowoczesnym technologiom, nauczyciele zaczęli przygotowywać zajęcia jeszcze ciekawsze niż dotychczas, a pierwszoklasiści z zainteresowaniem, a co najważniejsze, bardzo aktywnie uczestniczą w lekcjach.

– Planujemy każdego roku wzbogacać naszą szkołę w tego typu sprzęt i oprogramowanie. W klasach, gdzie prowadzone jest nauczanie zintegrowane, nie przewidujemy żadnych trudności i w kolejnych latach takie „elektroniczne tablice” jak u pierwszaków pojawią się w pracowniach dla klas II i III. Jeszcze nie wiemy dokładnie jakie rozwiązanie zastosować w starszych klasach, gdzie pojawiają się różne przedmioty nauczania. Zanim jednak nasz projekt przemiany „Jedynki” w placówkę na miarę XXI wieku obejmuje starsze roczniki uczniów, znajdziemy satysfakcjonujące rozwiązanie. Na razie nauczyciele starszych klas mogą wykorzystywać sprzęt multimedialny i oprogramowanie komputerowe przygotowywane do konkretnych przedmiotów. Jako geograf wykorzystuję już od jakiegoś czasu na swoich zajęciach multimedia dostosowane tematycznie do lekcji. Niektórzy nauczyciele postępują podobnie – stwierdził K. Ciołek. (PGL)